שיטה ברוח החינוך המונטסורי משלבת בין תכנון לימודי מדוקדק של הסביבה החינוכית, מחד לבין חופש בחירה מצד שני. שיטת הלימוד יוצרת סביבה מותאמת ומכוונת, המאפשרת חופש בחירה, שימוש בטכנולוגיה והתבוננות חוקרת בסביבה.
אנו מקיימים מעגלי למידה בהם באים לידי ביטוי עקרונות החינוך המונטסורי. הלמידה מתקיימת דרך בחירה, חוויה, תנועה, חושים ומשחק, הבחירה מעודדת עצמאות ואחריות, למידה עמוקה מתוך הנעה פנימית ותורמת לבניית תחושות ביטחון וערך עצמי.
הסביבה עשירה בתרגילים ועזרים מונטסורים, מעוצבת בגווני עץ טבעיים, היוצרת אווירה רגועה. מרחב הלמידה מזמן מגוון אפשרויות לישיבה במרחב באופנים שונים.
החינוך ברוח הגישה המונטסורית שם דגש על ההתפתחות האינטלקטואלית, החברתית, רגשית וגופנית של הילד. תפקיד המחנך הוא לאמן את הילד לשימוש בכוחותיו הפנימיים על מנת שיוכל להדריך את עצמו לעצמאות.
מרחב מונטסורי
אביזרי הלמידה בשיטת מונטסורי הם עזרים ומשחקים התוכננו בקפידה בכדי להיות מותאמים ליכולות המתפתחות בילד, תוך שילוב של לימוד והבנה ובכוונה לאפשר לילדים חופש פעולה ובקרת טעות.
אביזרי הלמידה מעוצבים בצורה אסתטית, רובם עשויים עץ ובעלי תחושה טבעית ונעימה.
לפי הגישה המונטסורית מטרת הלמידה בגיל הרך אינה העברת מידע גרידא, אלא פיתוח כישורי חשיבה ולמידה, כישורי חיים וכישורים חברתיים ורגשיים.
הילד לומד לעבוד באופן עצמאי ונוטל אחריות על בחירותיו, תוך כדי פיתוח ביטחון עצמי, סקרנות טבעית ויכולת לשתף פעולה עם אחרים.
הסביבה הלימודית
על פי ד"ר מריה מונטסורי, מטרת העל של החינוך הינה פתוח עצמאות הילד.
תפקיד המחנך לאמן את הילד לשימוש בכוחותיו הפנימיים על מנת שיוכל להדריך את עצמו, לעצמאות.
הלמידה מתקיימת דרך- בחירה, חוויה, תנועה וחושים, משחק, חקירה וספיגה מהסביבה.
"כל ילד שהוא עצמאי ואיננו תלוי באחרים, היכול לשרוך את נעליו, להתלבש ולהתפשט בעצמו, משקף בשמחתו ובתחושת ההישג שלו את בבאותו של הכבוד העצמי הנובע מתחושה של עצמאות" – מריה מונטסורי.
הסביבה הלימודית שהוכנה על ידי צוות מקצועי מאפשרת לכל ילד לבחור, לפעול ולהתנסות.
ילדים שונים מאוד זה מזה ובעלי צרכים מגוונים. סביבה מעין זו נותנת מענה לכלל הילדים.
חושים וכישורי חיים
כישורי חיים או כפי שהם נקראים "חיים מעשיים" מהווים בסיס איתן לכל תחומי הדעת ולבניית יכולת עצמאות תחושת מסוגלות וערך עצמי גבוה בכל המרחבים.
🖐️ חושים
מריה מונטסורי האמינה שהחושים הם שער הידע של הילד. לכן, לפני שמלמדים קריאה, כתיבה או חשבון – עובדים עם הילד על חידוד החושים:
חוש הראייה – זיהוי צבעים, גדלים, צורות, דפוסים. לדוגמה: לוחות צבע, מגדלי קוביות, גלילים בצורות שונות.
חוש השמיעה – הבחנה בין צלילים, קולות, עוצמות. לדוגמה: קופסאות צליל עם רעשים שונים, משחקי חרוזים.
חוש המישוש – הכרת מרקמים שונים (חלק, מחוספס, רך, קשה), אותיות מחוספסות.
חוש הריח והטעם – קופסאות עם תבלינים, פרחים, טעימות שונות.
המטרה: לפתח רגישות, דיוק ותשומת לב לפרטים – כבסיס ללמידה מתקדמת.
🌱 כישורי חיים
זה אולי החלק הכי מזוהה עם מונטסורי, והוא מתמקד בהכנת הילד לעצמאות בחיי היום־יום:
טיפוח עצמי – להתלבש לבד, לנעול נעליים, לסרק שיער, לשטוף ידיים.
טיפוח הסביבה – לנקות שולחן, לטאטא, לסדר צעצועים, להשקות צמחים.
מוטוריקה עדינה – מזיגת מים מקנקן לכוס, העברת חפצים בכף, פתיחה וסגירה של רוכסן או כפתור.
חברה ותרבות – ללמוד נימוסים, לומר "בבקשה" ו"תודה", לחכות לתור, לכבד אחרים.
העבודות האלו נראות "פשוטות", אבל הן מחזקות:
ריכוז וסבלנות
תחושת אחריות ושייכות
ביטחון עצמי ("אני יכול לבד!")
פיתוח שרירים עדינים שמכינים לכתיבה
שפה
הגישה המונטסורית שמה דגש על למידה טבעית, חווייתית ומוחשית – הילד יתחבר לשפה דרך החושים, ההתנסות והמשחק, ורק אחר כך יעבור לקריאה וכתיבה מופשטות.
📖 מהדיבור לכתיבה ולקריאה – מתחילים בשפה מדוברת, בשיחות יומיומיות, שירים וסיפורים. רק לאחר שהילד שולט בצלילים ובמשמעותם, עוברים לכתיבה (אותיות, מילים) ואז לקריאה.
📖 חומרים מוחשיים – אותיות מחוספסות מעץ או נייר-זכוכית כדי שהילד "ירגיש" את הצורה ביד, לוחות עם אותיות, קלפי מילים ותמונות.
📖 חיבור בין צליל לאות – הילד לומד קודם לזהות צלילים במילים שהוא מכיר, ואז לקשר אותם לסימן הכתוב.
📖 לימוד עצמאי ומדורג – כל ילד מתנסה בקצב שלו, בוחר חומרי עבודה (אותיות, כרטיסי מילים, ספרונים) לפי תחומי העניין שלו.
תיקון עצמי – המשחקים והכרטיסים בנויים כך שהילד יכול לבדוק בעצמו אם צדק או טעה, בלי "ציונים" או הערות חיצוניות.
חשבון
חשבון בשיטה המונטסורית מתייחס ללמידת מתמטיקה בדרך חווייתית וחושית.
במקום להתחיל ישר עם מספרים מופשטים, הילד לומד דרך חומרים מוחשיים – למשל חרוזים צבעוניים, מקלות, קוביות או כרטיסים – שממחישים את הרעיון של כמות, סדר ופעולה מתמטית.
לימודי החשבון מפתחים חשיבה לוגית, יכולת פתרון בעיות וכלים לחיים – בסיס להצלחה בכל תחום.
➕ מהמוחשי למופשט – קודם חשים, נוגעים ורואים; רק אחר כך עוברים לכתיבה וחשיבה מופשטת.
➖ למידה עצמאית – הילד מתנסה בעצמו, בוחר את הקצב שלו, ומתקדם לפי הבנה ולא לפי גיל.
✖ התנסות חושית – שימוש בצבעים, מרקמים וצורות כדי לעורר סקרנות ולבסס זיכרון.
➗ בניית ביטחון – הילד חווה הצלחות קטנות דרך משחקי חשבון, מה שמחזק את הביטחון העצמי בלמידה.
